Ongeveer om de vier jaar komt de Onderwijsinspectie op bezoek om de kwaliteit van onze school te toetsen. Het laatste onderzoek bestuur en school was in juli 2019. We zijn dankbaar voor de positieve beoordeling en het beeld wat de inspecteur schetst. De adviezen verwerken in ons (nieuwe) schoolplan. Klik hier om het verslag in te zien.
Wilt u bij uw inschrijving a.u.b. ook het formulier toestemming beeldmateriaal invullen? Dank!
Door de ogen van ouders, leerlingen en medewerkers Op school werken we met veel verschillende mensen die allerlei taken uitvoeren. Leerlingen krijgen les van leerkrachten en worden daarnaast soms begeleid door onderwijsassistenten. De schoolleiding stimuleert, faciliteert en leidt het team. Daarnaast zijn er ouders, die zich vrijwillig inzetten binnen de Medezeggenschapsraad of het Toezichthoudend bestuur of die andere taken verrichten in de school. Veel verschillende mensen, met hun kwaliteiten en ontwikkelmogelijkheden, met hun kracht en kwetsbaarheid, die zich met liefde en toewijdin
De uitdaging voor een leerkracht ligt in het bereiken van iedere leerling in de groep. Zonder aansluiting of effectieve communicatie heb je geen of weinig resultaat! Als leerkracht wil je al je leerlingen in de groep bereiken en verstaan, zowel verbaal als non-verbaal. Maar als leerkracht sluit je met je eigen manier van communiceren niet automatisch aan bij alle leerlingen in de groep. Hoe kan je als expressieve leerkracht die stillere en bedachtzame leerling in jouw groep begrijpen? Het Process Communication Model gee
Wat is huiswerk? Onder huiswerk verstaan wij taken die ontwikkeld zijn door leerkrachten voor de leerlingen, bedoeld om te maken of te leren buiten schooltijd. Waarom huiswerk? Huiswerk moet altijd een doel dienen, wil het effectief zijn. Op onze school proberen wij door middel van huiswerk het volgende te bereiken: De opgedane kennis en vaardigheden uit de les thuis verder oefenen. Hierdoor wordt het verwerken van de informatie bevorderd. Door het toepassen van vaardigheden en kennis wordt de betrokkenheid van de leerlingen vergroot. Indirect worden de studievaardigheden verbeterd. Kin
Meer- en hoogbegaafdheidsbeleid | Verrijkingsmap | Kidslab 3, 456, 78 Onze visie op het kind is dat elk kind uniek en begaafd is, gemaakt door de Schepper, met als doel Hem te eren en lief te hebben en om zijn of haar naaste lief te hebben. Onze collectieve ambitie als team is het ontwikkelen van talenten en persoonlijkheid bij elke leerling. We willen ons als team inzetten om leerlingen te zien en te begeleiden in hun brede ontwikkeling. Een balans in kennisoverdracht en karaktervorming, in talent- en persoonlijkheidsontwikkeling vinden we belangrijk. We zijn van mening dat ze gevo
CEFR | Holmwoods KIDS | Holmwoods Tweens | Groepsdoorbrekend werken In de huidige maatschappij wordt er van onze leerlingen steeds meer verwacht op het gebied van Engelse taal. De afgelopen jaren is hier binnen het basisonderwijs de nodige aandacht voor geweest. Zo wordt er in alle groepen Engels gegeven en krijgt dit vak steeds meer ruimte in het lesrooster. Na intern onderzoek is er geconstateerd dat op het gebied van Engelse taal de resultaten van de gemiddelde leerling op CBS de Wegwijzer laag zijn bij het verlaten van de school. Dit beeld wordt bevestigd door gesprek met oud-leerli
Wij zijn er van bewust dat u vertrouwen stelt in ons. Wij zien het dan ook als onze verantwoordelijkheid om uw privacy te beschermen. Op deze pagina laten we u weten welke gegevens we verzamelen als u onze website gebruikt, waarom we deze gegevens verzamelen en hoe we hiermee uw gebruikservaring verbeteren. Ook leggen we uit hoe we om gaan met de persoonsgegevens van uw kind bij het verlaten van onze school. Zo snapt u precies hoe wij werken. Dit privacybeleid is van toepassing op de diensten van de CBS 'De Wegwijzer' in Berkenwoude. U dient zich ervan bewust te zijn dat CBS 'De W
In onze schoolgids vindt u allerlei inhoudelijke en praktische informatie over onze school. Schoolgids
Het doel van de MR is om leerkrachten en ouders inspraak en inzicht te geven in het beleid van onze school. Hoe dat precies werkt kunt u hieronder lezen. Wie zitten er in de MR? In de MR zitten zes personen, drie leerkrachten en drie ouders van leerlingen. Op dit moment bestaat de MR uit de volgende personen: Namens de leerkrachten: Jan Maarten Heldoorn, Ariënne Lindhout en Hanneke Overes. Namens de ouders: Ron Blokland (voorzitter), Hannie Kole-Both (Secretaris) en Arjon van der Laan. Wat doet de MR? Iedere school heeft een directie die belast is met de dagelijkse leiding van de school
Het (toezichthoudend) bestuur op de Wegwijzer is gekozen vanuit de ledenvergadering. De leden dragen in feite het besturen op aan de gekozen bestuurders. De verantwoordelijkheid van het bestuur is om namens de leden van de vereniging er voor te zorgen dat de school de gestelde doelen bereikt. In het kader van de scheiding tussen besturen en toezicht houden heeft het bestuur ervoor gekozen om te werken met het model met een (statutair) directeur-bestuurder, dhr. F.B. Langerak en toezichthoudende bestuursleden. De directeur-bestuurder legt verantwoording af over het beleid en de resultate
CBS de Wegwijzer Vereniging tot het verstrekken van basisonderwijs op gereformeerde grondslag te Berkenwoude ANBI-status 1. Inleiding 'De Wegwijzer' is een christelijke basisschool. Ze gaat uit van de 'Vereniging tot het verstrekken van basisonderwijs op gereformeerde grondslag te Berkenwoude', opgericht in 1926. De school en de schoolvereniging hebben als grondslag de Bijbel. Gegevens Naam vereniging: Vereniging tot het verstrekken van basisonderwijs op gereformeerde grondslag te Berkenwoude Publiek bekende naam: Christelijke basisschool 'De Wegw
Vanuit Kwadraad ben ik in op verschillende scholen, waaronder CBS de Wegwijzer, beschikbaar als (school) maatschappelijk werker. Heeft u vragen of zorgen om uw kind bijvoorbeeld omdat uw kind wordt gepest, u als ouders gaat scheiden of gescheiden bent, uw kind met tegenzin naar school gaat of u als ouder moeite heeft met de opvoeding, dan kunt u hiervoor bij mij terecht. U kunt zich aanmelden via de intern begeleider of leerkracht. In een intakegesprek met u als ouder bespreken we de situatie en wat maatschappelijk werk hierin kan betekenen. Vervolgens kan ik in gesprek gaan met uw kind
Als jeugdconsulent van de Gemeente Krimpenerwaard wil ik u graag informeren over de mogelijkheden voor het aanvragen van Jeugdhulp. Er kunnen situaties ontstaan waarin u problemen ervaart met uw zoon/dochter of zij geven signalen dat het niet goed gaat en er hulp nodig is. In de complexe wereld van hulpverleningsland is het dan zoeken waar u terecht kan voor vragen/informatie/passende hulp. U kunt dan denken aan opvoedondersteuning, (psychische) begeleiding, dagbesteding, diagnostisch onderzoek, therapie, training etc. De jeugdhulp richt zich op kinderen en jongeren van 0-18 jaar. Van maanda
Mijn naam is Maaike van Driel en ik ben kinderfysiotherapeut en SI-therapeut bij Fysiotherapie Bergambacht. De bewegingsontwikkeling begint al in moeders buik. Daarna liggend in de box, kruipend op de vloer en later spelend op het plein of met een sprong in het zwembad. Spelenderwijs ontwikkelen de zintuigen en de motoriek. Elk kind ontwikkelt op een eigen manier en eigen tempo. Soms ervaart een kind problemen aan het houdings- en bewegingsapparaat. Dan heeft het kind extra oefening nodig om een bepaalde vaardigheid onder de knie te krijgen. Een vertraagde bewegingsontwikkeling kan ook